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El consumo intensivo de alcohol altera la barrera intestinal y las defensas

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Un equipo de investigadores de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) asegura que el consumo intensivo de alcohol altera la barrera intestinal y las defensas, permitiendo el paso de bacterias desde el colon al resto del cuerpo. Los expertos proponen un compuesto farmacológico como nueva terapia contra el abuso del líquido. La disfunción de la barrera intestinal produce traslocación bacteriana, que está relacionada con conductas de ansiedad, depresión y anhedonia, explican en un comunicado.

Los resultados de esta línea de investigación, que ya dio lugar a la patente internacional del compuesto oleoiletanolamida (OEA), se publicaron recientemente en el British Journal of Pharmacology. El estudio “ayuda a comprender los mecanismos de interacción de la microbiota intestinal con nuestro sistema nervioso”, según la científica principal Laura Orío.

Influencia en el intestino
“Sabíamos que la oleoiletanolamida prevenía determinadas respuestas al alcohol, pero ahora también sabemos que podría estar actuando a nivel local en el intestino, regulando el paso de bacterias desde el lumen intestinal a órganos internos o a sangre”, argumenta.

El trabajo muestra cómo el consumo intensivo produce “inflamación en el colon y altera el sistema inmune innato y adaptativo. Estos cambios se acompañan de una disminución en la expresión de las proteínas que forman parte de las uniones estrechas intestinales y que regulan el intercambio de sustancias entre el intestino y el resto de cuerpo”.

La consecuencia de la ingesta es “la penetración de bacterias que conforman la microbiota intestinal, originando una respuesta inflamatoria incrementada”, que se relaciona con conductas de ansiedad y depresión.

Antecedentes de la investigación
El equipo analizó a estudiantes universitarios con patrones de consumo en botellón constantes durante al menos dos años y observó que presentaban marcadores inflamatorios en sangre, además de “peores puntuaciones en ciertos test neuropsicológicos en chicas consumidoras, lo que indica que las mujeres podrían ser más vulnerables a los efectos tóxicos” del alcohol, explica.

En estos jóvenes se observó que el cuerpo libera naturalmente la OEA en “un intento de contrarrestar el daño producido por el alcohol; pero no siempre es suficiente”, de ahí que decidieran administrar OEA en condiciones experimentales para estudiar sus efectos”, cuenta la investigadora de la Facultad de Psicología de la UCM.

Trabajo multidisciplinar
“Hasta ahora habíamos demostrado que un tratamiento basado en OEA podría tener propiedades muy beneficiosas contra las alteraciones inducidas por el abuso de estás sustancia. Con este estudio profundizamos en los mecanismos de acción y su posible efecto en el eje intestino-cerebro, ya que hemos visto que este tratamiento previene la traslocación bacteriana”, agrega.

Esta ingadación multidisciplinar se ha desarrollado en colaboración con los departamentos de Farmacología y de Microbiología de la UCM. Fruto de la investigación surgió una patente internacional que está siendo explotada por una empresa de Florida (EEUU).

El éxito de David Calle motiva a los estudiantes de la ULPGC

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La Gran Quedada fue el último evento dentro de las jornadas FUTURA-T organizado por el Vicerrectorado de Empresa, Emprendimiento y Empleo el pasado 19 de octubre. Dentro de los objetivos estaba unir a estudiantes de distintas facultades para que se conocieran y hablaran entre ellos de sus sueños, creaciones y, también, de las formas de emprender. La zona exterior de aparcamientos del edificio de ingenierías fue el lugar de la celebración. Allí se montó un espacio lúdico con diversos stands dedicados a la empleabilidad, así un como, un gran escenario donde se ofrecía música y desde donde se llamaba continuamente la atención con diversas actividades programadas.

En el apartado de emprendiduría, la ULPGC invitó a participar a David Calle para que que ofreciera la charla titulada Crea, Sueña y  Emprende. En la misma habló de toda la historia de su proyecto educativo basado en la tecnología y que le ha dado gran popularidad mundial. En la actualidad su página web es la más visitada, entre otras del mismo ramo, Española a nivel mundial y la tercera del mundo de habla hispana. El pasado año fue nominado entre los 10 mejores profesores del mundo en los premios Global Teacher Prize 2017

Pasión por ayudar a conseguir sus retos educativos


Callé dijo que necesitó ayuda de profesores particulares para poder llegar a ser ingeniero de Telecomunicaciones y que le dejó muy marcado la frase de un profesor al referirse que si peleaba por lo que quería iba a poder conseguirlo si ponía todo su empeño. Nunca ha sido maestro ni aún hoy lo considera pero siempre tuvo claro que le apasionaba poder ayudar a estudiantes y convencerles que el éxito se consigue con formación y lucha constante.

Llegó a trabajar como ingeniero en la época en que no existían teléfonos móviles y justo cuando aparecía en el mercado el window 95. Sin embargo, se quedó en paro y comenzó a trabajar en una academia para dar clases de matemáticas y física. Tanto le apasionaba que terminó montando la suya propia a las afueras de Madrid donde trabajó durante años preparando a alumnos de bachillerato. Un año, debido a la crisis, unos 40 alumnos tuvieron que abandonar la academia y fue entonces cuando se le ocurrió grabar vídeos y colgarlos en Youtube.

El ponente, que se mostró nervioso sobre el escenario, reconoció que no es ni youtuber ni un gran conocedor de los recursos audiovisuales. Dijo que cuando le llegó el primer comentario de más allá del Atlántico empezó a entender la magnitud de su idea. Las visitas a su canal aumentaban pero la alta dedicación a responder las dudas le llevó a progresar.  Fue entonces cuando pensó en la integración de un foro dentro de una plataforma web ya que le daba la oportunidad de generar la sinergia en otros usuarios que le ayudarían resolver tantas consultas.

Entre los 10 mejores profesores


Su nueva iniciativa era crear una página web que costaba 6 000 euros. Como necesitaba financiación decidió visitar a multinacionales madrileñas para presentar el plan de negocio. El proyecto atraía ,dijo David Calle, pero todos coincidían que adolecía de un plan de rentabilidad y que sin ese dato era imposible apostar por él. Sin embargo, un empleado de una de las multinacionales, experimentado en la creación de webs para empresas, decidió ayudarlo de forma altruista. «Durante 6 meses, Fran estuvo yendo a mi buhardilla todos los viernes para llevar a cabo la plataforma que necesitaba».

Unicoos , su academia on line, ha ayudado a más de 30 millones de estudiantes a través de sus vídeos, pero también con el compromiso que adquiere con cada uno de sus estudiantes. Precisamente esta evolución y esta forma de apreciar la enseñanza fue reconocido por los jueces del concurso Global Teacher 2017, ya que consideró que su proyecto y profesionalidad merecía estar entre los 10 mejores profesores del mundo.

El protagonista finalizó su charla motivando a través de la frase «Si haces lo que has hecho siempre, no llegarás más lejos de lo que siempre has llegado».  Asimismo manifestó que no debían cesar en su empeño por conseguir lo que más ansían, aunque no lo consigan pero ese aprendizaje les hará conectar con otras personas y con nuevas experiencias que finalmente les llevará a estar felices con lo que hacen. Para David Calle eso es obtener el éxito en la vida.

El Laboratorio Campus de la ULPGC: un centro para soñar, crear y emprender

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La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) inauguró el pasado 19 de octubre las instalaciones que estarán destinadas para trabajar las competencias transversales de sus estudiantes. La puesta en marcha se hizo oficial en un acto de presentación que tuvo lugar en la estancia de recepción del propio centro, en el campus de Tafira. Tomaron la palabra el rector de la ULPGC, Rafael Robaina, el presidente del Cabildo grancanario, Antonio Morales, y la responsable de seguimiento y ejecución, además de vicerrectora de Empresa, Emprendimiento y Empleo, Rosa Batista.

En su intervención, Batista no escondió su satisfacción de haber podido concluir un proyecto tan “ilusionante”, con tanta participación como es el Laboratorio Campus. Según explicó, la idea surge de un grupo de profesores que ya habían iniciado la actividad en la Facultad de Económicas, Empresa y Turismo. Resaltó, también, que tiene mucho que ver con los titulados que tendrán que salir al mercado laboral para continuar con sus carreras, en definitiva, con su futuro.

“Un espacio de cocreación donde todas las titulaciones puedan darse la mano”


La vicerrectora reconoció que los alumnos adquieren competencias específicas dentro del aula, mientras estudian su grado o posgrado, pero hay otras que por un motivo u otro no son tan fáciles de adquirir y de dotar. Desde el primer momento, la ULPGC creyó en la idea aunque siempre fue conocedora de que había que dar un plus al modelo de docencia de las universidades españolas. Rosa Batista aseguró también que “el nuevo servicio pretende ser un espacio de cocreación donde todos los grados puedan darse la mano”.  A este lugar se le une otro cognitivo denominado FUTURA-T, con cursos y ciclos formativos. En conjunto se consigue que aflore la característica de transdisciplinariedad que, desde un primer momento, fue el plan pretendido.

Entre los invitados, aproximadamente 40 personas, se encontraban representantes del ámbito de la docencia, la empresa, la política y, también, diversas entidades colaboradoras de la ULPGC. Entre ellas los representantes de la Fundación Canaria Parque Científico Tecnológico y de la Fundación Universitaria de Las Palmas.

España exporta talento a las universidades estadounidenses

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España se congratula siendo la primera potencia mundial en número de tenistas que juegan en las principales divisiones de las ligas de la Asociación Nacional Atlética Universitaria (NCAA), con un total de 210 hombres y 199 mujeres. La empresa española AGM (agencia de deportistas) informa que Estados Unidos beca con 18 millones de dólares a estudiantes que realizan su formación en universidades americanas. 409 españoles jugaron representando a universidades estadounidenses en el curso pasado, 10,5 % en el sector masculino y un 9,8 % en la división femenina de representación extranjera en ese deporte.

En la actualidad, España cuenta con 1009 jóvenes participando en las Division I y Division II de las ligas NCAA. Durante el curso pasado fue el cuarto país con mayor número de deportistas, tan sólo superado por Canadá, Reino Unido y Alemania, por encima incluso de Australia. Los alumnos que comienzan en el curso 2018-2019 se sumarían a los más de 1900 jóvenes que ya han participado en el sistema de becas deportivas propiciado por la AGM.

También triunfan en otras disciplinas
Además, los jóvenes españoles han conseguido resaltar en deportes como el baloncesto, el golf, la natación o el fútbol. Los datos de la AGM apuntan que en baloncesto femenino son el tercer país con más número de jugadoras (64), y en fútbol, tanto femenino como masculino, es la quinta potencia, con 44 jugadoras y 171 jugadores.

Los golfistas españoles, por su parte, también han destacado la temporada pasada, situándose en cuarta posición en el ranking de deportistas extranjeros. Mientras, en baloncesto, en la división femenina se sitúan en tercera posición y en quinto lugar la masculina.

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